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Un “ministay” per imparare l’inglese: alunni della “Bruno” studiano a Malta

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Sono stati sette giorni a Malta per affinare le conoscenze della lingua inglese. Per un gruppo di alunni dell’Istituto comprensivo “Antonio Bruno” di Biancavilla, accompagnato dalle insegnanti Monica Melluso e Giusy Santangelo, è stata un’esperienza didattica, ma non è stato sottovalutato l’aspetto ludico.

Il progetto rientra nel piano di miglioramento ed offerta formativa della scuola diretta da Agata Di Maita che mira, tra le varie attività, alla valorizzazione delle lingue straniere nonché all’accrescimento delle competenze linguistico-espressive.

I partecipanti hanno frequentato un corso di lingua inglese presso lo Iels, uno degli istituti di lingua più accreditati, conseguendo una certificazione pari al livello A2 del Cefr.

I ragazzi, nel corso della permanenza a Malta, hanno anche avuto l’opportunità di visitare il Popeye Village, dove hanno girato un cortometraggio in lingua, diretti da un regista del luogo. Un modo per imparare divertendosi.

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Scuola

Alunni a bordo della nave da crociera Grimaldi per un’esperienza formativa

Tratta Civitavecchia-Bercellona, due le scuole coinvolte: l’Ipsia di Biancavilla e l’Itis di Belpasso

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Esperienza significativa per un gruppo di alunni dell’Ipsia “Efesto” di Biancavilla e dell’Itis “Ferraris” di Belpasso su una nave da crociera del gruppo Grimaldi, nella tratta Civitavecchia-Barcellona. Si è trattato di un “Percorso per le competenze trasversali e per l’orientamento”.

Gli studenti, accompagnati dai proff. Giovanni D’Amato, Martino Origlio, Giuseppe Munafò e con l’ausilio dell’equipaggio di bordo e di partner esterni specializzati, hanno effettuato delle attività in nave. Durante la navigazione, hanno avuto la possibilità di integrare la preparazione teorica con un’esperienza pratica sul campo in un ambiente stimolante. In concreto, hanno constatato i campi di applicazione dell’elettronica, dell’elettrotecnica e della meccanica in campo navale, approfondendo l’interpretazione degli schemi elettrici.

Gli alunni si sono occupati anche della gestione e manutenzione dei sistemi connessi ai sistemi ausiliari di bordo, partecipando ai controlli e alle verifiche di sicurezza dei macchinari elettrici. Hanno esaminato i quadri, i sottoquadri, gli avviatori elettrici e partecipato alle manovre di ripartizione dei carichi elettrici durante le varie fasi di navigazione e di manovra.

Un’esperienza di studio, ma non solo. Sbarcati a Barcellona, i ragazzi hanno avuto anche l’opportunità di visitare alcuni luoghi della città.

Per loro è stato un’occasione di arricchimento del loro bagaglio formativo-culturale, confrontandosi con una realtà lavorativa che ha loro fornito spunti importantissimi in un’ottica orientativa post diploma.

I “Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento” – viene sottolineato dai due istituti scolastici coinvolti – si riconfermano un importante tassello per la costruzione di “un sistema educativo di istruzione-formazione e il mondo del lavoro”, consentendo una totale immersione dello studente, mediante l’esperienza vissuta a bordo, di acquisire competenze curriculari, orientative e sociali.

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