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L’antica processione dei “Misteri”, visita didattica per oltre 350 alunni

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Alunni che ripercorrono le tappe della processione del Venerdì santo di Biancavilla con le statue raffiguranti la Passione di Cristo portate dai vari confratelli.

Una visita per le vie cittadine e le chiese della processione dei “Misteri”: Sant’Antonio, Rosario, Idria, Annunziata, San Giuseppe, Purgatorio e basilica “Maria Santissima dell’Elemosina”. Esclusa dal giro la Mercede, chiusa nei giorni scorsi per lavori di consolidamento.

Per il dodicesimo anno consecutivo, l’iniziativa didattico-culturale curata dall’Arciconfraternita del Rosario, in collaborazione con le altre confraternite cittadine, ha coinvolto oltre 350 bambini di 14 classi del 1° e 2° Circolo didattico, dell’Istituto comprensivo “Antonio Bruno” e dell’Istituto “Maria Ausiliatrice”.

Hanno fatto da guida Dino Laudani, Nino Pastanella e Francesco Piccione per l’Arciconfraternita del Rosario e Claudio Piccione per quella di San Giuseppe. Presenti anche numerosi governatori e gli assistenti spirituali, padre Giovambattista Zappalà e padre Pino Salerno.

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Scuola

Alunni a bordo della nave da crociera Grimaldi per un’esperienza formativa

Tratta Civitavecchia-Bercellona, due le scuole coinvolte: l’Ipsia di Biancavilla e l’Itis di Belpasso

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Esperienza significativa per un gruppo di alunni dell’Ipsia “Efesto” di Biancavilla e dell’Itis “Ferraris” di Belpasso su una nave da crociera del gruppo Grimaldi, nella tratta Civitavecchia-Barcellona. Si è trattato di un “Percorso per le competenze trasversali e per l’orientamento”.

Gli studenti, accompagnati dai proff. Giovanni D’Amato, Martino Origlio, Giuseppe Munafò e con l’ausilio dell’equipaggio di bordo e di partner esterni specializzati, hanno effettuato delle attività in nave. Durante la navigazione, hanno avuto la possibilità di integrare la preparazione teorica con un’esperienza pratica sul campo in un ambiente stimolante. In concreto, hanno constatato i campi di applicazione dell’elettronica, dell’elettrotecnica e della meccanica in campo navale, approfondendo l’interpretazione degli schemi elettrici.

Gli alunni si sono occupati anche della gestione e manutenzione dei sistemi connessi ai sistemi ausiliari di bordo, partecipando ai controlli e alle verifiche di sicurezza dei macchinari elettrici. Hanno esaminato i quadri, i sottoquadri, gli avviatori elettrici e partecipato alle manovre di ripartizione dei carichi elettrici durante le varie fasi di navigazione e di manovra.

Un’esperienza di studio, ma non solo. Sbarcati a Barcellona, i ragazzi hanno avuto anche l’opportunità di visitare alcuni luoghi della città.

Per loro è stato un’occasione di arricchimento del loro bagaglio formativo-culturale, confrontandosi con una realtà lavorativa che ha loro fornito spunti importantissimi in un’ottica orientativa post diploma.

I “Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento” – viene sottolineato dai due istituti scolastici coinvolti – si riconfermano un importante tassello per la costruzione di “un sistema educativo di istruzione-formazione e il mondo del lavoro”, consentendo una totale immersione dello studente, mediante l’esperienza vissuta a bordo, di acquisire competenze curriculari, orientative e sociali.

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